PENERAPAN METODE COOPERATIVE SCRIPT DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN UNTUK MENINGKATKAN DAYA INGAT SISWA KELAS V DI SD NEGERI 2 MAKALE UTARA

Authors

  • Berti Berti Institut Agama Kristen Negeri Toraja, Indonesia
  • Erniati Erniati Institut Agama Kristen Negeri Toraja, Indonesia
  • Risma Risma Institut Agama Kristen Negeri Toraja, Indonesia

Abstract

The problem in this study is that when the teacher gives questions, both questions directly related to previous learning or in the form of questions, where only a few students can provide answers without reopening notes or looking at printed books. The purpose of this study was to find out whether the application of the Cooperative Script method in PAK learning could improve the memory of fifth grade students at SD Negeri 2 Makale Utara. The theory used in this study uses the theory developed by Kemmis & Mc.Taggart which consists of research settings, research action plans, achievement indicators, instruments used, data collection techniques, and data analysis techniques. Cycle I at the first meeting students who were in the good category reached 50%, at the second meeting students who were in the good category reached 63.63%. while cycle II which was carried out in one meeting reached 86% and had achieved the predetermined success indicators.

References

Agusthina Siahaya. 2020. Wajah Pendidikan Agama Kristen Di Masa Pandemi. Jawa Barat: Adab.

Astuti, Mardiah. 2022. Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: Budi Utama.

Chorysofa, Fradilla, and Yuniawatika Sutansi. 2022. “Peningkatan Hasil Belajar Materi Meringkas Teks Eksplanasi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Dengan Penguatan Karakter Kreatif.” Wahana Sekolah Dasar.

Denny A.Tarumingi. 2020. “Pendidikan Agama Kristen Sebagai Panggilan Kerasulan.” Education Christi Vol.1: Hal.12-13.

Kresbinol Labobar. 2019. Pendidikan Agama Kristen Dalam Masyarakat Majemuk Multikultural. Jawa Tengah: Lakeisha.

Kusuma, Jaka Wijaya, and Hamidah Hamidah. 2019. “Pengaruh Model Pembelajaran ARIAS Dan Cooperative Script Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Matematika.” ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika.

Mehmet C. dan Michael F.Roizen. 2007. Staying Young. Bandung: Mizan Pustaka.

Nova Jelly Rungkat. 2022. “Hubungan Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Dengan Teknologi Pendidikan.” Teologi Dan Pengembangan Pelayanan Vol.11: Hal.286.

Sokhiziduhu Ndruru. 2019. “Pentingnya Pendidikan Agama Kristen Dalam Keluarga Sebagai Sentral Belajar Yang Bermisi.” Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen Vol.2: Hal.37.

Sri Rahayu. 2022. Desain Pembelajaran (Active Learning). Yogyakarta: Ananta Vidya.

Sylvia, I Luh Aqnez. 2020. Guru Hebat Di Era Milenial. Jawa Barat: Adanu Abimata.

UPI, Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FKIP. 2007. Ilmu Dan Aplikasi Pendidikan. Jakarta: Imperial Bhakti Utama.

Ventje Andri Politon. 2022. “Strategi Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Mempersiapkan Peserta Didik Menghadapi Ujian Semester.” Pendidikan Kristen Vol.2: Hal.67.

Zulkifli. 2022. Ilmu Pendidikan Islam. Malang: Literasi Nusantara Abadi.

Downloads

Published

2023-08-19

Issue

Section

Articles