EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI : LITERATURE REVIEW
Keywords:
PBL Model, 3C Abilities, Literature Review.Abstract
The aim of this research is to determine the influence of using the Problem Based Learning (PBL) model on Learning Outcomes, Critical Thinking Skills, and Problem-Solving Abilities in students' biology education. The data collection technique used is a literature review method. The method employed in this study is a literature review to analyze the impact of the PBL model. Data is collected through documentation by searching relevant journals on this topic via Google Scholar, covering the past 5 years from 2019 to 2023. Based on the analysis of 10 articles, it is found that the implementation of the PBL learning model has a positive influence on students' 4C skills.
References
Adawiyah, M. R. (2022). PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN GOOGLE WORKSPACE TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI SELAMA PANDEMI. Jurnal al Muta’aliyah: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(2), 33–39. https://doi.org/10.51700/almutaliyah.v2i2.362
Elvira, F. S., Roshayanti, F., & Baedhowi, S. (2020). EFEKTIFITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA ANIMASI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA DAN HASIL BELAJAR. JIPP, 4(3), 511–521.
Halim, A. P., Roshayanti, F., & Artikel, I. (2013). Bidang Studi Biologi SMA Kelas X. In Bidang Studi Biologi SMA Kelas X Bioeduca: Journal of Biology Education (Vol. 3, Issue 2). http://journal.walisongo.ac.id/index.php/bioeduca
Handayani, R., Budi Minarti, I., Retno Mulyaningrum, E., & Sularni, E. (2023). Perwujudan Profil Pelajar Pancasila melalui Problem Based Learning pada Pembelajaran IPA di SMPN 37 Semarang. Universitas PGRI Semarang. Jl. Sidodadi Timur No, 06(01), 518–525.
Hilmi Hambali, O., Fadhilah, N., & Masryam Hamid, S. (2020). PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) SEBAGAI IMPLEMENTASI KAMPUS MERDEKA TERHADAP KETERAMPILAN KOLABORASI MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI. In Jurnal Ilmiah Ecosystem (Vol. 20).
Koehler, M. J., Mishra, P., Bouck, E. C., DeSchryver, M., Kereluik, K., Shin, T. S., & Wolf, L. G. (2011). Deep-play: developing TPACK for 21st century teachers. International Journal of Learning Technology, 6(2), 146. https://doi.org/10.1504/ijlt.2011.042646
Lestari, N. (2014). Pengembangan LKM Model PBLberbasis Potensi Lokal pada Mata Kuliah Bioteknologi untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Di Universitas Muhammadiyah Kupang Development the Student’s Worksheet with Problem-Based Learning (PBL) Model-Based on Local Potential in the Biotechnology Learning Results to Enhance Students’ Critical Thinking Skills and Students’ Learning Outcomes at the University of Muhammadiyah Kupang. BIOEDUKASI, 7(2), 18–22.
Maulana, N., & Rahayu, W. (2022). PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK TEMA 1 ORGAN GERAK HEWAN DAN MANUSIA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA KELAS V SEMESTER 1 SD NEGERI ROGOMULYO 01 PATI TAHUN PELAJARAN 2022/2023. https://doi.org/10.26877/malihpeddas.v12i2.13361
Maulana, N., Sumarno, & Rahayu Wahyuningsih. (202299). Peningkatan Hasil Belajar Tema 1 Organ Gerak Hewan dan Manusia Melalui Model Problem Based Learning Pada Peserta Didik Kelas 5 SDN 3 Banyuputih (Vol. 4).
Minarti, I. B., Nurwahyunani, A., Anisa, L. N., Widodo, D. K., Kusumaningtyas, R. C., Septiani, F. D., Putri, O. D., Wijaya, A. T., & Savitri, S. A. (2023). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PBL DALAM MENGEMBANGKAN BERPIKIR KRITIS, KEAKTIFAN, DAN HASIL BELAJAR SISWA. Numbers : Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 1(3), 56–63. https://mathedu.joln.org/index.php/edu/article/view/26/39
Ningrum, K. S., Roshayanti, F., & Wuryandini, E. (2023). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV SDN REJOSARI 01. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9(2), 4371–4379.
Noor, H., Roshayanti, F., & Wakhyudin, H. (n.d.). Penggunaan Model PBL untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Simbol dan Nilai-Nilai Pancasila di SDN Sendangmulyo 02 Semarang. Journal on Education, 06(01), 4120–4127.
Noor, H., Roshayanti, F., & Wakhyudin, H. (2023). Penggunaan Model PBL untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Simbol dan Nilai-Nilai Pancasila di SDN Sendangmulyo 02 Semarang. Journal on Education, 06(01), 4120–4127.
Nur Agustanti, R., Syahriridani, M., Nur Fitri Ariani, N., Susilo, H., Lukiati, B., Kunti Setiowati, F., Masita, R., & Negeri Malang, U. (2021). SEMINAR NASIONAL VI Analisis keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi mahasiswa biologi melalui Problem-based Learning pada materi fotosintesis.
Nursyahidah, F., & Mulyaningrum, E. R. (2022). THE IMPACTS OF STEM ON MATHEMATICS AND SCIENCE THROUGH LESSON STUDY: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Corresponding Author How to Cite. 7(2), 125–142. https://doi.org/10.22236/KALAMATIKA.vol7no2.2022pp127-142
Nurwahyunani, A. (2021). LITERATURE REVIEW: A STEM APPROACH TO IMPROVING THE QUALITY OF SCIENCE LEARNING IN INDONESIA. Journal for the Education of Gifted Young Scientists. https://doi.org/10.17478/jegys.853203
Nurwahyunani, A., & Azizy, M. (2023). Pengaruh Pendekatan Tpack pada Pembelajaran Materi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa. Journal On Education, 6(1), 1397–1405. https://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/3094/2636
Pertiwi, N. R., Sabila, H. N., & Sintawati, A. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Keterampilan Kolaboratif dan Komunikasi Sains pada Materi Sistem Ekskresi di Kelas VIII B SMP Negeri 1 Ciamis. Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi, 11(1), 47. https://doi.org/10.25157/jpb.v11i1.10168
Pertiwi, W. D. D., Roshayanti, F., Untari, M. F. A., & Mulyani. (2023). Pengaruh Pembelajaran Problem Based Learning Berbantu Media Lagu Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VI SD Negeri Pedurungan Kidul 01 (Vol. 5).
Prastiyo, S., Ulfah, M., Mulyaningrum, R., & Rianto, S. (2023). Problem Based Learning Berbantuan Media Video Untuk Meningkatkan Ketuntasan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Pada Materi Sistem Pernafasan Manusia. Karangtempel, Kec. Semarang Timur, 06(01), 5982–5992.
Roshayanti, F. (2020). PENGARUH KETERAMPILAN DALAM ICT DAN ETOS KERJA TERHADAP TPACK GURU SD DI KECAMATAN TENGARAN KABUPATEN SEMARANG (Vol. 9).
Rusdiyana, Nurwahyunani, A., & Marianti, A. (2021). Analisis Peran Petani dalam Konservasi Lahan Pertanian Berbasis Kearifan Lokal. Indonesian Journal of Conservation, 10(1), 42–47. https://doi.org/10.15294/ijc.v10i1.31056
Sriyati Wela, G., Sundaygara, C., & Yuli Pratiwi, H. (2020). PBL DENGAN PENDEKATAN MULTIPLE REPRESENTATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOLABORASI. 2(3).
